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¿Cómo se define la maternidad? La diferencia entre madres biológicas y adoptivas en Las Madres de Plaza de Mayo: Madres…
¿Cómo se define la maternidad? La diferencia entre madres biológicas y adoptivas en Las
Madres de Plaza de Mayo: Madres…
ii
Tabla de contenidos
Abstract ………………………………………………………………………………… iii
Introducción ……………………………………………………………………………. 1
Capítulo…
iii
ABSTRACT
BOONE, MOLLIE ¿Cómo se define la maternidad? La diferencia entre madres
biológicas y adoptivas en Las Madres de…
Boone 1
Introducción
Es fácil definir a una madre y etiquetarlas como buenas o malas. Sin embargo, la
maternidad es una…
Boone 2
hay un problema (Schmidt). Si alguien se desvía de esa definición, pueden ser vistas
como malas madres.
No sólo hay…
Boone 3
diferencias entre los dos tipos de familias en general, pero el factor polarizador agregado
de la dictadura militar…
Boone 4
Cuando estos hijos y nietos fueron desaparecidos por el gobierno militar, un grupo
de madres creó una organización…
Boone 5
Sería completamente ignorante comparar los dos escenarios diferentes juntos con
respecto a la maternidad. En cambio,…
Boone 6
Capítulo uno: Resiliencia y valentía en Las Madres de Plaza de Mayo
Cuando uno piensa sobre la maternidad, es…
Boone 7
Todas las madres en este documental son parte de la organización Las Madres de
Plaza de Mayo. Esta organización es…
Boone 8
“They looted my house four times. They kidnapped and tortured me so that I
would tell them where my son was. This is…
Boone 9
estaban en las calles luchando y protestando por sus hijos porque tradicionalmente las
madres estaban en la casa y…
Boone 10
desaparecieran que decidieron convertirse en activistas. Es una gran parte de sus vidas
hoy y la mayoría de las…
Boone 11
first question they asked me was, ‘Who do you have that’s disappeared?’ Then I
felt we were all the same person.” (…
Boone 12
hijos, sino que están luchando por los niños del futuro. Además, las madres toman un
papel de maternidad en un nuevo…
Boone 13
divided into two drastically different realities: before and after. Nothing would ever be as
it was; they would…
Boone 14
streets. We went everywhere to make a complaint. Where did we all end up? In the Plaza
de Mayo” (Portillo 00:18:00…
Boone 15
Estas madres para mí son una representación increíble de lo que es ser una buena
madre. Ser madre requiere una…
Boone 16
Capítulo 2: Madres adoptivas en La historia oficial
Durante la dictadura, muchas mujeres que desaparecieron estaban…
Boone 17
padres biológicos.Esta es una decisión difícil de tomar para estos niños cuando descubren
a sus familias biológicas…
Boone 18
ejemplo, en la película de Puenzo, Gaby no sabe nada sobre sus padres biológicos pero
ama a Alicia y a Roberto.…
Boone 19
Roberto donde comienza a hacer preguntas sobre su nacimiento porque Roberto no le
permitió estar en el hospital.…
Boone 20
preguntas mucho antes. Sin embargo, creo que sus acciones después de aprender de esto
mejorarán. Antes de aprender…
Boone 21
esperanza de que le ayude a encontrar las respuestas que está buscando. Ella le cuenta a
Ana sobre sus dificultades…
Boone 22
que si pierden a Gaby, todo será culpa de ella. Eso es increíblemente injusto de Roberto
porque es su culpa que…
Boone 23
nada diferente. No saben que tienen padres que están desaparecidos. Solamente saben que
sus padres son las personas…
Boone 24
Conclusión
Estos dos capítulos analizan dos escenarios diferentes que son muy difíciles de
comparar incluso en…
Boone 25
esposo, que estaba en el gobierno militar, no le dijo nada sobre la adopción cuando ella le
preguntó, y lo había…
Boone 26
valentía, la resiliencia y la indignación de las madres a las que el gobierno no respetó. Las
madres hablaron por…
Boone 27
Obras citadas
Bondrea, Emilia, and Maria Duda. "The Event and the Public Space. the Mothers of
Plaza De…
Boone 28
Juárez-Dappe, Patricia. "Family Canon: The Politics of Family during the Last
Civic-Military Dictatorship…
Boone 29
Niemistö, C., Hearn, J., Kehn, C., Tuori, A. (2021) Motherhood 2.0: Slow Progress for
Career Women and Motherhood…
Boone 30
Boone 31
¿De donde somos? : el mestizaje y sus efectos en la identidad de los exiliados de la segunda generación
¿De donde somos?: El mestizaje y sus efectos en la identidad de los exiliados
de la segunda generación
By
Madelyn De León…
De León i
ABSTRACT
DE LEÓN, MADELYN. ¿De dónde somos?: El mestizaje y sus efectos en la identidad de los
exiliados de la…
De León ii
Plan General
I. Introducción
A. Una breve historia: la conquista española
B. Explicar la “condición” del…
De León iii
b. El no pertenecer
i. Adulterio- Enrique de Rivas
c. Sus raíces españolas
i. Hoguera imán- Enrique de Rivas…
De León 1
Introducción
La idea del mestizaje es una muy compleja y por eso, sólo a través de un discurso
detallado se puede…
De León 2
Los de la segunda generación, igual que los mestizos “originales”, sienten la angustia de
una identidad conflictiva…
De León 3
indígenas nació la nación mestiza que manifestó lo mejor de la gente y cultura indígena y
española, todo esto…
De León 4
Además la situación de los “cachorros” es aun más compleja por las circunstancias de su
exilo. De hecho, Manuel…
De León 5
Adicionalmente, este reencuentro entre España y Latinoamérica también fue diferente
porque los países en esta…
De León 6
ellos tenían que presentar en conferencias patrocinadas por la Casa. Sin embargo, no duraron
mucho tiempo en la…
De León 7
cuales los españoles apoyaban la República española: “proveyendo ayuda a los políticos
encarcelados, dinero a los…
De León 8
contentos y acostumbrados a su nueva residencia, en su interior se sienten vacíos y fuera de
lugar. Ellos no…
De León 9
muerte en el exilio implicaría que pertenecen a sus nuevos países y los refugiados no aceptan la
idea de pertenecer…
De León 10
influye su decisión de no retornar a España antes de la caída de Franco. Como explica Fagen
(1973), motivos como…
De León 11
sus padres; de hecho, el no saber de ella hace renacer en ellos un sentimiento de querer
explorarla más de acerca…
De León 12
aspirar a su madurez el tendrá que tener, como todos, una nacionalidad
establecida…El no puede renunciar ni a su…
De León 13
Andújar es un intelectual de la primera generación de exiliados en México, cuyas obras se
enfocan en temas…
De León 14
toman lugar en este cuento asemejan los que suceden durante la guerra. De hecho, de acuerdo a
Jorge Rodríguez…
De León 15
última oración de su monologo explica que ya no conocen de dónde vienen. No reconocen el
país donde vivieron todas…
De León 16
los perseguía, como quiera sentían una gran tristeza al dejar su patria. Aunque esperaban
regresar, sabían, como…
De León 17
Ugarte 23) Hay varios poemas en Fechas de retorno que tratan el tema del destierro al hablar del
tiempo. En un…
De León 18
más positivo ya que no se entristece al no poder participar en los rituales de su país. En cambio
Andújar comparte…
De León 19
primeros cinco años de su vida. De esta manera, su exilio no fue voluntario, como el de Manuel
Andújar. El…
De León 20
exiliados la plática representaba su pasado en España. Lo que ellos conocen de España no les
basta. Ellos desean…
De León 21
generación explica como sus raíces españolas tira de ellos como un imán. Aunque traten de
olvidar su patria, no lo…
De León 22
de vida todavía se asemejan a los de su viejo país. Aunque no se identifiquen con España será
aparente que España…
De León 23
esperar hasta dormirse para poder “llamar” sus pensamientos de España, que involucran todo lo
que representa su…
De León 24
la lucha. Los mestizos “originales” siguen luchando por encontrar sus lugares en sus sociedades.
De esta misma…
De León 25
que invoca más emoción que el hablar. Cuando uno canta, puede expresar su felicidad, tristeza,
frustración; todas…
De León 26
tanto, los escritos de Manuel Andújar, José Pascual Buxó y Enrique de Rivas comunican los
sentimientos comunes…
De León 27
Notas:
Mi traducción.
Mi traducción.
Mi traducción.
Mi traducción.
Mi traducción.
Mi traducción.
Bibliografía
Andújar, Manuel. Cuentos completos. Fernández Ciudad: Alianza Editorial, 1989.
---. Los exiliados-transterrados…
6A.
Ugarte, Michael. Shifting Ground. Durham and London: Duke University Press, 1989.
'Accepted, But Not Welcome': Why Are BIPOC Students Not Part of Greek Life at Union College?
'Accepted, But Not Welcome'
Why Are BIPOC Students Not Part of Greek Life at Union College?
By Zoë E. Flessas-…
1
TABLE OF CONTENTS
1. Introduction ……………………………………………………………………….…2
a. Statement of the Problem………………………………………..…………...2
b.…
2
Introduction
-1-
Statement of Problem:
Although the weather forecasted rain, it was a sunny, brisk fall day on the main…
3
strange to me the great absence of Black Indigenous People of Color (BIPOC) in these groups
that were readily observable.…
4
exacerbated, but it is hard to study this on a more global scale. Greek life at a small PWI is a
more defined, controlled…
5
Literature Review
-2-
Theoretical Framework
Sociological Theories
The reason that BIPOC students are not part of White…
6
being part of that higher ranking sorority could continue to legitimize the social valuation of the
member. Additionally,…
7
Unlike her previous colleagues, Hill Collins emphasized the interaction between many
different facets of identity, such as…
8
higher status organizations if they allow their organizations to be integrated racially (Hamilton
2019; Klugman 2011).…
9
limited amounts of sex, be naturally caring, be physically unthreatening, rely on others, and put
her family or desire to…
10
severity and occurrence. Finally, there is a move to extermination of the group entirely, through
means of genocide or…
11
those of typical white members, in an attempt to signal that they are non-threatening unlike other
outgroup members and…
12
engagement are limited, sense of belonging factors greatly, early events are incredibly important,
college can provide…
13
Through theories of valuation, gender theory, racial discrimination, and higher education,
a better sense of the…
14
affiliation of fraternities was the one of the first reasons in a long litany of critiques of these
GLOs (Syrett 2009).…
15
organization and today the goddess, Minerva, functions as the goddess of all fraternities and also
is a centerpiece in the…
16
A prime example of one of the beginning underground organizations was Theta Nu
Epsilon (TNE) (Ogren 2018). This…
17
40). The debauchery which made the GLOs so scandalous, was also the very thing that made
these organizations so enticing…
18
The Multicultural Expansion of Greek Life
As mentioned briefly before, while fraternities were being popularized across…
19
campus and nationally, it has a large presence of 119 chapters across college campuses. In 1917,
both Delta Phi Epsilon…
20
1910s, the first male black students were joining the student body at historically and
predominantly white institutions (…
21
barred from buying houses on or near campus and consequently, could not hold as great an
amount of power as WGLOs. By the…
22
(Banks 2020). Alumni chapters established in cities throughout the country serve as networking
clubs for members that…
23
violations (Bronner 2012). In recent years so many negative incidents and traditions have come
to light, that it would be…
24
Some literature has suggested that the lack of BIPOC participation in WGLOs is due to
the experiences that BIPOC members…
25
despite the chance that they may face negative consequences in doing so. Similarly,
‘intimidation’ is usually a verbal…
26
are part of the organizations, these opportunities in the WGLOs do not seem to be directed
towards or available to them.…
27
case–relating to recruitment–are different for sororities and fraternities. As previously stated,
WGLO sororities came to…
28
women. Due to the fact that beauty standards were inherently white, Asian American sisters were
known to employ strategies…
29
he’ll be a good fit in our fraternity. Race isn’t really brought up at all’” (Joyce 2018: 35).
Another member explained…
30
opinions on whether WGLOs suffered from a lack of diversity, with 50% of non-affiliated
students and 23.5% of affiliated…
31
Although the sense of belonging for BIPOC in WGLOs seems to be lacking, there is also
a lack of support outside of this…
32
WGLOs (Hughey 2010; Fouts 2010; Joyce 2018). The general negative connotations of these
groups cause students to forgo…